晚(wǎn)上老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢(ne)？晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōn别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你g)提醒的，请您放心(xīn)的。关于晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了怎么回复(fù)她呢以及晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回复她(tā)呢，老师说忘回复(fù)了我怎么说，怕(pà)老师忘记要怎么提(tí)醒，老师(shī)说晚上(shàng)好,我该怎么办回复？，等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下的(de)生活(huó)知识(shí)：

忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年(nián)余了，我最不(bù)能(néng)忘(wàng)记的是他(tā)的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要(yào)怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择(zé)记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手机备忘(wàng)录(lù)注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用(yòng)记(jì)事本(běn)抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来(lái)，放(fàng)在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时(shí)间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的(de)。

　　就是说(shuō)，人能(néng)够主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你)法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会(huì)出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家长能够(gòu)多(duō)多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省掉(di别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你ào)很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以(yǐ)做(zuò)到在平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合(hé)老师的工作的话(huà)，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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