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为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果

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  带符号搬家法(fǎ)

  当一个计(jì)算题只有同(tóng)一级运算(只有(yǒu)乘(chéng)除或只有(yǒu)加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果算中添(tiān)括号时,括(kuò)号前(qián)是加号,括号里不变号(hào),括号前是(shì)减号,括号(hào)里要变(biàn)号(hào)。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除(chú)运算(suàn)中添括号(hào)时,括号(hào)前(qián)是乘号(hào),括号里(lǐ)不(bù)变号(hào),括号前是除号,括号里要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先我们要知道(dào)好朋友数(shù)。

  一位数中,那两个(gè)数(shù)相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和(hé)6,5和5。

  这五对数两两相加(jiā)等于10,我们把他们叫做好朋友(yǒu)数。

破十法(fǎ)

  加法(fǎ)学(xué)会了,现(xiàn)在(zài)我们来看(kàn)一下减法吧~

  计算15-3,宝贝儿们都知道15是(shì)一(yī)个两位数。

  十位上的1代(dài)表1个(gè)10,个位(wèi)上(shàng)的5代表1个(gè)5。

  所以(yǐ),可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇到(dào)减法,先用小数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就是结果。

三年级数学快(kuài)速(sù)口算方法

  只(zhǐ)要熟(shú)练掌握计算法则和运算顺序,根(gēn)据题(tí)目本身的特(tè)点,使贺咐埋用(yòng)合(hé)理、灵(líng)活(huó)的计算方法,化繁为(wèi)简(jiǎn),化难(nán)为易,就能(néng)算(suàn)得又快又准确。

  先为大家介绍5个速算(suàn)技巧(qiǎo):

  1. 方法一:带符(fú)号搬家法

  当一个计算(suàn)题只有(yǒu)同一级(jí)运算(只有乘(chéng)除或只有(yǒu)加减运(yùn)算(suàn))又没有括号(hào)时,我们可(kě)以“带符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二(èr):结(jié)合律(lǜ)法

  加括(kuò)号法

  (1)在(zài)加减运算(suàn)中添括(kuò)号(hào)时,括号前是加号(hào),括号里不变号,括(kuò)号前是减号,括号里要变(biàn)号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号时(shí),括号(hào)前是乘号(hào),括(kuò)号里不变号,括号前是除号(hào),括号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法

  (1)在禅蚂加减运算中去括号时,括号前是(shì)加号,去(qù)掉(diào)括号不(bù)变号,括(kuò)号前是(shì)减号,去掉括号要(yào)变号(原(yuán)来括号里的加(jiā),现在要变为减;原来是减,现在就(jiù)要(yào)变为(wèi)加)。

  例如(rú):

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运(yùn)算中(zhōng)去括号时(shí),括号前(qián)是乘号,去掉(diào)括(kuò)号不变(biàn)号,括号前是除号,去掉括号(hào)要(yào)变号(原来括号里的乘,现在就要变(biàn)为除;原来是(shì)除,现在(zài)就要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法

  括(kuò)号里(lǐ)是加或减(jiǎn)运(yùn)算(suàn),与另一个数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因(yīn)式法

  注意(yì)相同因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法(fǎ)四(sì):凑整法(fǎ)

  看到(dào)名字,就知(zhī)道(dào)这个方(fāng)法的(de)含义(yì)。

  用此方法(fǎ)时,需要注意观察(chá),发现规律。

  还(hái)要注(zhù)为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果意还哦,有借有还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方(fāng)法(fǎ)五:拆分法

  拆分(fēn)法就是为了方便计算(suàn),把一个数拆成(chéng)几(jǐ)个数。

  这需要掌为什么家人的核酸检测都出来了,我的还没有出来,和家人一起做的核酸检测为什么我的没出结果握一(yī)些“好朋(péng)友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意不要改变数(shù)的大(dà)小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩(hái)子熟练运用速算方法(fǎ),需(xū)要通(tōng)过(guò)持之以恒的练习(xí),提升计算能简液力(lì),这样(yàng),无(wú)论平(píng)时做作(zuò)业还是考(kǎo)试都能游(yóu)刃有余(yú)。

  建议家长每(měi)天抽出(chū)5分(fēn)钟时间,帮(bāng)助孩子进行口(kǒu)算(suàn)练习,培(péi)养孩子快速、准确口算(suàn)的能力。

  在练习过程中,也要记录(lù)好(hǎo)用时(shí),做完后马上核对正误,并(bìng)分析做(zuò)错(cuò)的原(yuán)因。

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