小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的(de)适(shì)量性。<不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包/p>

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定(d不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包ìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(sh不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包ǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边(biān)形。

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