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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达效果(guǒ)分别(bié)是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格式(shì)整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景(jǐng)物的特征,使人如见其形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反复的概念:

  反复(fù)就是根据表(biǎo)达(dá)需要,有意让句子(zi)或词(cí)语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法,反复就是(shì)为了强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思,突出某种情感,特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某(mǒu)种行为,连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词语(yǔ),达到强调的目的。

  例(lì)句(jù):沉默呵(hē),沉默(mò)呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达(dá)自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为(wèi)了表(biǎo)达(dá)内容或结构(gòu)安排的需要,要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例句(jù):大山(shān)原来是这(zhè)样的!月(yuè)亮原来是(shì)这(zhè)样的!核桃树(shù)原来是这样的(de)!香雪(xuě)走着,就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

  3、语段反复:

  此类型在(zài)诗歌和小说中最为常见。

  例(lì)句(jù):鲁迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

  简a4纸一半大的照片是几寸的啊,a4的一半大小的照片是什么尺寸析:通(tōng)过反复的强调,一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情,同a4纸一半大的照片是几寸的啊,a4的一半大小的照片是什么尺寸时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠,有力(lì)地批(pī)判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答(dá)题(tí)格式

  反复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  其(qí)他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

  比(bǐ)喻:化(huà)平淡为(wèi)生动,化深奥为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现(xiàn)出了……,表达了(le)……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉近(jìn)距离(lí),亲切(qiè)自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排(pái)比:内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

  答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强了感情。

  夸(kuā)张:烘托气(qì)氛,增强感染力(lì),增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛,揭示本质(zhì),给人以(yǐ)启示。

  反(fǎn)问:加(jiā)强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的(de)情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

  对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物(wù)特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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