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上海(hǎi)四大八校是指什(shén)么高中，上(shàng)海市重点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四(sì)大是(shì)指：上海市民办华(huá)育中学、上海民办兰生(shēng)复旦中学(xué)、上海外国(guó)语大学附属外国语学校(xiào)、上海(hǎi)市(shì)市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界外国(guó)语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华(huá)育中学的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华(huá)泾实业(yè)联(lián)合在(zài)1999年建立了华育中学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教(jiào)学方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学(xué)建校于(yú)1994年，也(yě)是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上(shàng)海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海高中里顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚(gāng)指的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中学(xué)（浦(pǔ)李顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安(ān)中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区县依然(rán)还拥有一(yī)些非常(cháng)出(chū)名的高中，比如浦东的进才中学，静(jìng)安的市西中(zhōng)学(xué)、徐汇的(de)位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们一般都不会讨论(lùn)这很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海市实验性示范性高中(zhōng)是根据《国(guó)务院关于基(jī)础教(jiào)育改革(gé)与发展(zhǎn)决定》中各地建(jiàn)设一批实施素(sù)质教育的(de)示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作(zuò)会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大(dà)学附(fù)属中学、上海交通大学附属中学、华(huá)东师(shī)范大(dà)学第二(èr)附(fù)属中学、上海师(shī)范大学(xué)附属中(zhōng)学、大同中学、格致中(zhōng)学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属大境(jìng)中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南(nán)洋模范(fàn)中学、位(wèi)育中学(xué)、延安中学、上海市第(dì)三女子中学、育才中(zhōng)学(xué)、市西中学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控(kòng)江(jiāng)中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一(yī)中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年(nián)，很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短本哪旅市(shì)实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展(zhǎn)。

　　 实(shí)验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)建设是上(shàng)海市基(jī)础教育现代化的重要(yào)组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于(yú)通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束、自主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一(yī)支学校教育改革(gé)的先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难(nán)题的攻(gōng)坚队，对整个(gè)高中(zhōng)教育和(hé)基(jī)础教育起示(shì)范、辐射和引领作用(yòng)，从而(ér)带动基础教育的(de)整体发(fā)展(zhǎn)与(yǔ)提高，促进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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