郑(zhèng)强(qiáng)老师引发(fā)了不小的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师目(mù)前担任太原(yuán)理工大(dà)学的党委书记，职位已经不(bù)小。

他多年前已经(jīng)是教(jiào)育界的名人(rén)，所到之处(chù)，人流涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于郑强老师为人直爽槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐，说话一针见血，不(bù)想拐(guǎi)弯(wān)抹(mǒ)角(jiǎo)，他的每次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百(bǎi)年。

这是(shì)件(jiàn)好(hǎo)事，学校(xiào)邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是(shì)看中了郑强在(zài)教育(yù)界举足轻重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而(ér)来的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的(de)过程中(zhōng)，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席了，整(zhěng)个(gè)演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了这种情况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接(jiē)炮轰(hōng)离席(xí)的(de)官员领导：“不要以(yǐ)为是(shì)你们(men)给大学(xué)面子(zi)，邀(yāo)请你们来，是大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚(liáo)主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有人(rén)反对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演(yǎn)讲了，应(yīng)该给(gěi)学(xué)生树立好榜样，认(rèn)为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场不久离席(xí)，是对(duì)他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老师(shī)公开批(pī)评这些人，是(shì)知识分子的(de)风(fēng)骨。

反对者则(zé)认为，领(lǐng)导过去就(jiù)是出(chū)席(xí)开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑(zhèng)强还是感(gǎn)觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面子(zi)上过不去罢(bà)了，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆(pó)有理，各方(fāng)各执一(yī)词，互不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的领导(dǎo)，到底(dǐ)对或者不对呢？

具(jù)体问题，具(jù)体分析，不可一概(gài)而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行(xíng)程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还(hái)是要做好学生的表(biǎo)率和带头(tóu)作用，如果领导一言不合都提前走，那年轻的学(xué)子，相对来说更加心浮(fú)气躁(zào)，哪还有心(xīn)思听下去呢。

做任何事，都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻(qīng)学子如果养成(槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐chéng)随性而为(wèi)的习(xí)惯(guàn)，那做任何事(shì)都(dōu)可能(néng)是一(yī)时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者，看到有人(rén)中途离席，必然当作(zuò)没有(yǒu)任何事发生，若无(wú)其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲内容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这种他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现(xiàn)象说(shuō)出来，加以批评。

无论他批(pī)评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出(chū)自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大(dà)学真正的目(mù)的，是培(péi)养学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主义的批(pī)评，是(shì)否(fǒu)有助于大学的进步，学(xué)生(shēng)的培(péi)养，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽之人，能发自内(nèi)心，不(bù)怕得(dé)罪人(rén)地说出(chū)心(xīn)中想法，对高(gāo)校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校，大抵是没(méi)有太大的创新力的(de)。

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