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  全国(guó)综合排(pái)名178哈尔滨理工大学(xué)电气(qì)专业全国排名(míng)9,其中(zhōng)高压(yā)绝(jué)缘全国第1。

  博士后(hòu)科(kē)研流动(dòng)站:电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程(chéng)博(bó)士学(xué)位授权学科一级学科(kē): 电气工程、管英红九号是名茶吗,英九红茶叶价格一览表(guǎn)理科学与工程、机械工程、材料(liào)科学与工程、仪(yí)器科学与技术、计算机科(kē)学与技术二级(jí)学科(kē): 电机与电器、电力系统及(jí)其自动化、高(gāo)电压与绝缘技(jì)术(shù)、电力电子与(yǔ)电力传动、电工理(lǐ)论(lùn)与新技术、 电介质工程(自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制(zhì)造(zào)及其自动化(huà)、机(jī)械电子工(gōng)程、机械设计及理(lǐ)论、 车(chē)辆工程、材料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与(yǔ)化学、精密仪器及(jí)机(jī)械、测试(shì)计量技术(shù)及仪器、 计算机系(xì)统结构、计(jì)算机软件与理论、计算机应用技术、技(jì)术经济与管理、思想(xiǎng)政治教育以上学科(kē)是哈理(lǐ)工(gōng)优势学科,特(tè)别是(shì)博士后流动站和博士(shì)点一(yī)级学科!所谓的院校排名是针对(duì)学校总体实力的排名(míng),对选(xuǎn)择(zé)具体专(zhuān)业或方向的考生(shēng)而言意(yì)义不大,除非你指(zhǐ)想(xiǎng)炫耀自己毕业学(xué)校的知名度(dù)更高!这些排名极(jí)易对考生产生误导,一般是对教育不大知情者才热衷于此,这是(shì)很多教(jiào)育专(zhuān)家极力(lì)反(fǎn)对的!因(yīn)为每(měi)所高校都有自己的优势学科,某些院校的(de)综合排名虽然低点,但单个学科(kē)上的(de)实力、师资和地(dì)位可能非常拔尖,在业内领域具(jù)有很(hěn)高认可(kě)度(211院校的排名一般低于(yú)985,但211高校中某(mǒu)些学科(kē)的实力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的,所以(yǐ)要淡化学校的规模化,突(tū)出办学定位和特色,集中优势(shì)师资和资源培育各(gè)专业的优秀人(rén)才,这才是可取之道!);

  合肥工业(yè)大学是(shì)211高(gāo)校(综合排名65左右(yòu)),排(pái)名绝(jué)对在成都理工大学(综合排名(míng)140左(zuǒ)右)之(zhī)前,但(dàn)后者在地质方面(miàn)有四(sì)个国(guó)家重点学科(kē),培养的(de)地(dì)质类人才(cái)质量和数量比合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学的(de)地质毕业生(shēng)普遍(biàn)好,业内认可度(dù)也绝(jué)对更高;

  上外、北(běi)外(wài)并(bìng)非985高(gāo)校,但有谁敢否(fǒu)认(rèn)上外、北(běi)外(wài)的(de)语言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈工大、上海交(jiāo)大的外语毕业生呢?教育(yù)的目的是提(tí)高人(rén英红九号是名茶吗,英九红茶叶价格一览表)的综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养,中国很多高校为求大求全疯狂盲目(mù)扩招专业,催生了(le)一批又一批师资配置差、培养经验无、就业(yè)和培(péi)养(yǎng)质量劣的垃圾(jī)专业,这让无数懵懂学子成为学校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和(hé)小白鼠,这是高(gāo)等(děng)教育的误区,是对社会和学生及家长十分不负责的!麻省(shěng)理工学院等不少国(guó)外(wài)知名大学都(dōu)能严格控制(zhì)所设专业数目和招生(shēng)数,虽然(rán)专(zhuān)业较少、学(xué)生不多,但是做出的贡献、培养的(de)人才质(zhì)量是我们(men)大家有(yǒu)目(mù)共睹的(de)!只有(yǒu)学有所成(chéng),对社会贡献更大,回报更多才能(néng)获得更好的发展渠(qú)道和待遇(yù),对社(shè)会和个(gè)人这一点才是最(zuì)重(zhòng)要的;

  如果无(wú)法实(shí)现教育应有的社(shè)会推进价值和对受教(jiào)育(yù)者的价值(zhí),什么(me)都白谈!那教(jiào)育就是(shì)在浪费他人青(qīng)春、就是在(zài)耗(hào)费民脂民膏、就(jiù)是(shì)在(zài)杀人!建议广大(dà)考生在选择学校和专业的时候结合(hé)个人理想(xiǎng)、爱好,综合(hé)考(kǎo)虑学校学科(kē)师资、办学(xué)历史、省(shěng)部级(jí)和国家级重点(diǎn)学(xué)科设置情(qíng)况、教师论文(wén)和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑,理(lǐ)性(xìng)判断和选择(zé)学校及(jí)专业;

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