全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听(tīng)过，因为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本(běn)身(shēn)讲(jiǎng)究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以(yǐ)不(bù)算(suàn)全(quán)部因素(sù)都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全(quán)因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试(shì)中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做(zuò)的(de)不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部(bù)的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是(shì)练就一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如(rú)何观(guān)察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失去了它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一(yī)幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部(bù)与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次，画出(chū)来的作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对象真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人(rén)不易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务(wù)是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特(tè)儿(ér)似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不(bù)是衡量(liàng)一(yī)张素(sù)描作品(pǐn)优(yōu)劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力(lì)的训(xùn)练(liàn)，那么(me)他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺(yì)术家(jiā)所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的(de)眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后(hòu)画面(miàn)调(diào)整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点，哪(nǎ)一(yī)种成分少点，都要(yào)给(gěi)你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本(běn)色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其(qí)中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处(chù)在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画(huà)面(miàn)上基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使(shǐ)之保持(chí)画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰(huī)色调占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮(l一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次iàng)面所占(zhàn)的(de)面(miàn)积很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对(duì)局部的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的(de)艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完(wán)整，但(dàn)局(jú)部和局部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作(zuò)品也不(bù)能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素(sù)，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画(huà)的秩序(xù)，这(zhè)也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科-素(sù)描

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