明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的-绿茶通用站群

明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的重庆交通大学继续教育学院官网，重庆交通学院继续教育学院

　　重庆交通大学继续教育学院(yuàn)官网，重(zhòng)庆交(jiāo)通(tōng)学院继续教(jiào)育学(xué)院是(shì)12月4～6号，继续教(jiào)育学院院长叶勇一行赴成都(dōu)多所高明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的校调研学习(xí)的。

　　关于(yú)重庆交通大学(xué)继(jì)续教育学院官网，重庆(qìng)交通学院继续教育学院(yuàn)以及(jí)重庆交通(tōng)大学继(jì)续教育(yù)学院官(guān)网，重庆交(jiāo)通大学继(jì)续教育学院管理系(xì)统，重庆交(jiāo)通学院(yuàn)继(jì)续教育学(xué)院，重(zhòng)庆交通大学继续(xù)教育学院成绩查询，重庆交通大学网络教育(yù)学院官网等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

重(zhòng)庆交通大学继(jì)续教育学院(yuàn)官(guān)网，重庆交通学院继续教育学院

　　12月4～6号，继续教(jiào)育(yù)学院院长叶(yè)勇(yǒng)一行(xíng)赴成都多(duō)所高校调研学习。

　　调研(yán)组检查了四川交通职业技术学院、四川交通运输学校2个函(hán)授教学点(diǎn)的面(miàn)授工作，并(bìng)调研学习(xí)了函授点所在学校和成都中医药大学继(jì)续教育工作(zuò)的成功经验。

　　四(sì)川交通(tōng)职业技(jì)术学院是全(quán)国高(gāo)职院(yuàn)校(xiào)前50强、四(sì)川省前三强(qiáng)，具有极强(qiáng)的行业特色与办学实(shí)力，也(yě)是(shì)我(wǒ明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的)校(xiào)最早一批校外成人教育(yù)函授站。

　　四川省交通运输(shū)职(zhí)业学校是我校在(zài)四川设立的(de)两个(gè)函授站(zhàn)之一，10多年来，一直与我校合作(zuò)开展成人学历教育专科层次(cì)的人才(cái)培(péi)养(yǎng)。

　　在(zài)两所合(hé)作院(yuàn)校，大家就学历继续教育的教学模式、教学管理改革进(jìn)行了深(shēn)入探(tàn)讨，共同分析(xī)了当前学历和非学历继续教育所面(miàn)临的问题，讨论了继续教育(yù)未来的发展方向，并就如何(hé)拓展非学历培训(xùn)的市(shì)场、提高培训质量(liàng)、资源(yuán)共享等方面达成了合作意向。

　　在(zài)成(chéng)都中医药大学，调研组一行了(le)解(jiě)了该(gāi)校如(rú)何发挥全国双一流(liú)学校学科专(zhuān)业优势，通(tōng)过设(shè)置中(zhōng)医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)、营养食品与(yǔ)健康等专业(yè)性极(jí)强的专业，通过(guò)在全省各(gè)地市(shì)州全覆盖设立(lì)函授点，通过先进的教学管理模式、教(jiào)学质量(liàng)保(bǎo)障措施，拓展(zhǎn)学历继(jì)续(xù)教(jiào)育市场，确保近(jìn)三年录(lù)取规模近万人的(de)有效做法。

　　交流中，双方还共同分析了学历(lì)和非学(xué)历继续教育面(miàn)临(lín)的生源下降(jiàng)、培训市场(chǎng)竞争日趋激(jī)烈等新的发展形势(shì)，讨论(lùn)了继续教(jiào)育如何支(zhī)持高校(xiào)“双(shuāng)一流(liú)”建设(shè)、“新(xīn)工(gōng)科”“新医科”建(jiàn)设，如何准确定位和未(wèi)来发展思路等(děng)问题。