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大学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什(shén)么(me)意(yì)思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节的详(xiáng)细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间的学(xué)习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学(xué)分也变(biàn)成了点评学(xué)生优异(yì)程度(dù)的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习(xí)质量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案(àn)性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密完好的特(tè)性，又具有学(xué)分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学(xué)生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的(de)结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节(jié)的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则各类课(kè)程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学一厢情愿是什么意思生每门课程的学习成果的(de)质量，以及(jí)学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程的学习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依(yī)据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不(bù)同(tóng)的权重系数，方(fāng)案(àn)学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的(de)一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定。

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