朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日本东(dōng)北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带(别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你dài)有弱国(guó)国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就(jiù)是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国人(rén)民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的学生。