相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术是相对评价(jià)和绝对评价区别：相对(duì)评(píng)价是在被评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势的(de)。

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相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区(qū)别：1、相对评(píng)价是在被(bèi)评价对象的群体中建立(lì)基(jī)准(zhǔn)，然(rán)后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对(duì)评(píng)价是在(zài)评价对象的(de)集合之外(wài)确定一个(gè)标(biāo)准，评价时(shí)把评价对(duì)象(xiàng)与客(kè)观(guān)标准进行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观，如(rú)果评价是(shì)准(zhǔn)确的，那么(me)评价之后(hòu)，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己与客观(guān)标(biāo)准的(de)差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况，明确今后工(gōng)作的(de)重点。

相对(duì)性评价和绝(jué)对性评(píng)价(jià)的区别

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性评价的区(qū)别(bié)：定亩(mǔ)带义不同，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价(jià)又称(chēng)目标(biāo)参照(zhào)性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)目标参(cān)照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价，是用常模(mó)参(cān)照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行(xíng)的评耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的定(dìng)。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同：绝对性评价依(yī)据(jù)教学目标和(hé)教材编制试(shì)题来测(cè)量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目(mù)标的要(yào)求(qiú)。

　　而相(xiāng)对性评价依(yī)据学生个人(rén)的成绩在(zài)该班学生成绩(jì)序列(liè)中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评(píng)价和(hé)决(jué耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的)定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评(píng)价是(shì)一种外部评价，注重的是目标(biāo)达(dá)成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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