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　　1、文献法

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋有生(shēng)命(mìng)力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种社会(huì)活(huó)动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离(lí)不开各种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

　　人一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的类活动与知(zhī)道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立(lì)，决(jué)议了咱们在研(yán)讨逝(shì)去的事实时有必要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一(yī)种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教(jiào)育研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管在(zài)科学实验的过程中(zhōng)，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基(jī)该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括综(zōng)合法

　　概括综合法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给出的一组输入/输出(chū)实例(lì)逐(zhú)渐导出适于一类问题的程序(xù)；

　一般上大一是多少岁，大一是多少岁哪年的　另一种是(shì)“轨(guǐ)道(dào)”法，经过所给实例(lì)的履行轨(guǐ)道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现(xiàn)有(yǒu)的科学理论和实(shí)践的(de)需求，提出规划，使(shǐ)用科学仪器和设备(bèi)，在天然(rán)条件下，经过(guò)有意图有(yǒu)步骤地操作，依据调查(chá)、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相(xiāng)随同的现象(xiàng)的改变来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分析法(fǎ)

　　经(jīng)过(guò)定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨目(mù)标(biāo)的知道进一(yī)步准确化，以便(biàn)愈加(jiā)科(kē)学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理(lǐ)清(qīng)联系，猜测事物的发展趋势。