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2000克是多少斤啊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远(yu2000克是多少斤啊ǎn)远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学本科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要特别的(de)热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是(shì)一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经(jīng)的(de)传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来(lái)，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压(yā)或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患(huàn)者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院(yuàn)开(kāi)设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(ch2000克是多少斤啊ǔ)是一门理论联(lián)系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如(rú)何(hé)接待病人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助(zhù)，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者(zhě)的(de)经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时(shí)想着要(yào)给(gěi)你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如何学(xué)习(xí)好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课(kè)外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队(duì)，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很(hěn)好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的(de)发展，现如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的(de)还(hái)是自(zì)己的(de)心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)2000克是多少斤啊！想想当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我(wǒ)国医院的(de)医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国。